En un estudio preliminar, publicado en una revista científica clasificada en Q2, la profesora Luz Eliana identificó desde un análisis cuantitativo que, para 2024, el programa de Derecho de la Universidad de Antioquia presentaba uno de los mayores niveles de coherencia entre lo que declara y lo que efectivamente implementa en su currículo. Este hallazgo motivó su interés por realizar la pasantía académica en la Facultad.
A ello se suma el interés por acercarse a una propuesta formativa que articula una visión crítica e interdisciplinaria, junto con una reflexión consolidada sobre la resolución y transformación de conflictos, así como sobre la educación jurídica. También influyó el interés compartido entre ambas instituciones por fortalecer este campo de estudio, aún poco explorado en programas de posgrado.
Su estancia se desarrolla durante tres semanas, bajo la tutoría del profesor Gabriel Ignacio Gómez Sánchez, adscrito al grupo Derecho y Sociedad, y busca fortalecer los recursos metodológicos para la construcción de la tesis doctoral, a través de la recopilación de narrativas, por medio de entrevistas semiestructuradas a distintos actores de la comunidad académica. Entre ellos se encuentran docentes que han participado en la reforma curricular, el equipo de acompañamiento pedagógico, profesoras vinculadas a procesos de autoevaluación y semilleros de investigación.
Además de estos espacios de diálogo, la profesora, con el acompañamiento de su tutor, ha adelantado recorridos por la Ciudad Universitaria y la Escuela de Derecho, en los que ha podido dialogar con profesores y profesoras.
Uno de los énfasis de su trabajo es el análisis del llamado “currículo oculto”, entendido como el conjunto de prácticas, representaciones y dinámicas no explícitas que también inciden en la formación de los futuros profesionales del Derecho
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