Recibimos a quienes comienzan su vida universitaria

 

La Facultad de Derecho y Ciencias Políticas dio la bienvenida a las y los estudiantes que comienzan su formación universitaria, a través de una jornada de inducción a la vida universitaria concebida como un espacio de encuentro, orientación y acercamiento a la vida académica.

La programación incluyó actividades académicas, institucionales y de bienestar orientadas a facilitar la transición a la universidad. Entre ellas, se desarrollaron jornadas de bienvenida por parte del equipo administrativo, charlas sobre los planes de estudio de los programas de Derecho y Ciencia Política, así como talleres y espacios formativos enfocados en el autocuidado, la salud, la vida universitaria y los servicios institucionales.

A lo largo de la semana, las y los estudiantes participaron en encuentros sobre bienestar universitario, rutas de atención, sistema de bibliotecas, representación estudiantil y acompañamiento institucional, elementos clave para su permanencia y desarrollo integral en la Universidad.

Además, como parte de este proceso, se llevó a cabo un encuentro con madres, padres y acudientes, en el que se generó un espacio de diálogo y reflexión sobre los retos y transformaciones que implica el ingreso a la educación superior.

Durante esta jornada, se promovió la comprensión del papel de las familias en el acompañamiento a las y los estudiantes, resaltando la importancia del apoyo, la comunicación y la construcción conjunta de proyectos de vida. Asimismo, se reflexionó sobre el espíritu crítico, el compromiso social y los cambios que este proceso puede traer tanto para quienes ingresan como para sus entornos cercanos.

Al cierre del encuentro, se compartieron experiencias y expectativas frente al inicio de esta nueva etapa en la Universidad de Antioquia, reconociendo el significado que este proceso tiene para las y los estudiantes y sus familias.

Desde la Facultad, se destacó que el ingreso a la Alma Máter representa no solo un logro académico, sino también el inicio de una etapa de formación integral basada en la responsabilidad, la autonomía y el pensamiento crítico